做小学教师，我不后悔

       我们大家都听过这样一句话：做女人难，做女强人更难。这句话用在教师身上也不为过：做教师难，做小学教师更难，做好小学教师更是难上加难。

     这是由我们小学教师工作的特点决定的。用几句话来概括：任务重，压力大，时间紧,见效慢。

     任务重：小学生年龄小，各方面的基础都要打好：做人的基础、知识的基础、能力的基础、习惯的基础，对于一个孩子终身发展来说都是至关重要的。一个小学教师，要肩负着这么神圣的使命，既要对孩子倾注和母亲一样感性的爱，又要对孩子施加比母亲还要理性的教育；既要培养学生成为德智体美全面发展、健康发展、持续发展的合格人才，又要不断提高自身素质，以适应教育改革与教师专业化发展的需要。从小的范围来说，要对得起纳税人，对得起江城父老；从大的角度来说，要为国家培养合格的劳动者，甚至提高整个国民的素质。任务多么光荣而艰巨。要不有人说：不是什么人都能干得了教育，不是什么人都能当得了教师。

      正因为如此艰巨的任务赋予了我们神圣的使命，才使我们的事业更充满了挑战，使我们的人生更具有内涵。

       压力大：小学教师身上的压力是很大的。因为我们每天面对的是一个个活生生的发展中的儿童，还是独生子女，家长恨不得把所有的希望都寄托在孩子身上，他们对教育的期望越来越高，对教师的要求越来越苛刻。加上教育教学改革的步伐在加快，教师需要不断更新知识，学习技能。

      因此，这种压力又成为一种前进的动力。

      时间紧：别看学生在校六年，但是在每一天中，我们教师的时间可以说是安排得满满的，备课，上课，批改，培训，像一张绷得很紧的弓。难得有完全属于自己的时间。但是就是在这种忙忙碌碌的工作中，我们找到了人生的价值。我们的生活因此而更充实，富有。

      见效慢：因为我们在小学，提倡素质教育。而素质的形成不是一朝一夕的事情。不像中学可以看到升学率，高中可以看到大学录取通知书，能衡量我们工作成就的依据极少。很难说在小学素质好的孩子将来就一定成才。中学老师动辄埋怨小学老师没把学生教好，好像这学生是从中学才开始从头学习似的。因此，小学教师真的很难找到成就感。但是，小学教师们依然乐在其中，因为孩子们将自己最纯真的感情献给了小学教师。正因为其难，才更显出小学教师的思想境界与高尚情操。

     做小学教师，我不后悔。