终点？起点？

　　“好习惯伴我行”比赛第一轮已经落下帷幕。五个星期，五局比赛，前两局学生赢了，三四局我赢了。到了第五局决胜局，全校师生总动员，终于赢了我，获得了第一轮比赛的胜利。
　　4月16号，升旗式上，我为全校1500名学生发放了奖品。29个班代表到台前领了奖。我向全校师生表示了祝贺，并指出：
　　这一轮比赛以三比二的成绩学生险胜，我认为学生赢在三方面：一是爱护校园环境的习惯正在养成，不但能做到自己不扔杂物，见到杂物能主动捡起；二是全校学生齐心协力，有很强的凝聚力。各班学生既有分工，又有合作；三是能够将习惯保持下去。这才取得了比赛的决定性胜利。这是第一轮比赛的终点。
　　但是我又表达了自己的不服气。五局比赛，学生只险胜一局。尤其是到第四局时，我很轻松地就赢了。可见学生的恒心还不够，不能将好习惯坚持长久。这也正说明学生爱护环境卫生还并没真正形成习惯，只能说初步有了一些意识。
　　因此，我觉得这次比赛，学生的胜利并不是终点，而是另一轮比赛的起点。“五一”以后，我们将开展第二轮“文化言行在校园”的比赛。这次以班级为单位，奖品也是以班级发放。如果在校园中听到哪个学生说了脏话，不文明的话语，或者是有不文明的行为，如扔杂物、打架等，发现是哪个班级的学生，将取消其班级的评比资格。这第二轮比赛就不仅是考验学生是否形成文明习惯，还要看学生是否具有集体荣誉感。我责成辅导员筹备第二轮比赛的实施方案。
　　教育永无止境。我们的未来依然任重而道远。