送别实习生

    我校是北华大学师范分院英语教研基地校。本学期，接待了18名大四的实习生。他们实习了一个半月，从听课到上课，我校给予了大力配合。实习结束之前，我提议召开一个欢送会，选部分骨干教师和领导与实习生进行了座谈。老师们讲述了自己初为人师的经历和多年的体会，既有成功经验，也有失败的教训。归纳一下，有以下几点：

  一、克服紧张心理，让自己充满自信。

  紧张的感觉人人都有过。从“我叫不紧张”开始，几乎每个人都能讲出自己紧张的经历和笑话。伟达讲自己从讲台上掉下来的体验，我介绍了一位教师上课时把“黑头发黄皮肤的中国人”说成是“黄头发黑皮肤的中国人”的笑话，还有上课时的思维空白。很多人失败的原因不是准备不足，而是由于心理紧张。因此，我告诉大家：我们宁可输在自己能力欠缺上，不要输在心理紧张上。人的一生有很多的第一次，紧张源于在乎，也源于不自信。克服紧张心理，抓住每一次锻炼机会，在机会来临时做好充分的准备，都可能会成为成功的前提。

  二、关注细节，认真做好手中的每一件事。

  很多的年青人认为工作中的一些小事不值得自己认真做，因此草率马虎应付了事。殊不知“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡”这样一个浅显的道理。  如果一个人连小事都做不好，很难想像领导会将一些大事情交给他去做。因此，要关注细节。据说在大学里，男生宿舍都特别脏乱。因此一位专家曾说过这样一句话，我特别喜欢：一屋不扫，可以扫天下。一个屋子都管理不了，如何管理一个单位，如何管理一个地区，如何管理一个国家。因此，“兼济天下”当从“独善其身”开始。

  三、终身学习，提升自己的核心竞争力。

  四年的大学生活结束了，这并不意味着学习生涯的结束，相反是又一轮新的学习的开始。工作中需要的基础知识、专业知识与技能又岂是这短短的四年所能学得完的？而且现在知识的更新速度日益加快。越学越觉得自己该学的内容多。因此，学习应该是伴随一生的。

  每个人若想在单位立住脚，都应该有自己的核心竞争力。我个人理解“核心竞争力”也就是“人无我有，人有我精，人精我新”的地方。你或者工作踏实勤奋，擅长管理，或者业务上独树一帜，形成了独特的教学风格，或者在某方面有自己的独特之处，是任何人代替不了的。我们应该经常反躬自问：我的核心竞争力是什么？如果我们身上的技能是人人都可以做的，谁都可以代替的，那么我们就失去了竞争力，淘汰则只是早晚的事了。

  大学生刚刚跨入社会，人人都有一番宏图大志，能成功者未必是最聪明的人，但是一定是最努力最勤奋的人。愿这些即将进入社会的大学生们都能实现自己的人生价值，找到真正属于自己的位置，成为国家的栋梁之材。