三年来的工作回顾（2）

（2004年下半年至今）

    三、育人为本，素质为先，打造德育精品。
    为了体现“育人为本”的办学宗旨，我首先加强了教师职业道德建设，并且在全校师生中开展“孝心教育”，全面实施素质教育，促进学生全面发展，和谐发展。
    1、加强师德教育和“荣辱观教育”，做人民满意教师。
结合市区师德教育要求，我提出在教师中开展“四心”教育，教师应具备：善心——做人之本；爱心——为师之道；童心——快乐之源；信心——成就人生。我们对学校的特困生、学困生、品困生及单亲孩子、福利院的孤儿等都给予了最大的关爱。为他们捐赠了学习用品，减免了午餐费。成立“爱满校园”基金会，为患白血病的学生捐款6000元，为患心脏病的学生资助500元。每逢节日，到特困生家庭走访。在教师中也涌现了许多爱生如子、以校为家、无私奉献的感人事迹。班主任侯素云克服自身困难、长期资助学生的事迹在媒体上报道，她被评为市区劳动模范，市十大师德先进标兵，省师德先进个人。2007年春节，区委组织部樊部长及区教育局领导到侯老师家里慰问，并送来慰问金。家长为教师和学校赠送锦旗，上面写：“不是家比家温暖，不是妈比妈更亲”“祝双语实验小学越办越好”等。
    在党员中开展“先进性教育”，确定了我校“保持共产党员先进性教育”的主题是“敬业奉献、务本求实，平凡工作中显党员本色。”经过党员讨论，孟校长亲自制定了方案，成立了领导小组，召开了“保持共产党员先进性教育”动员大会，全体党员重温了入党誓词。在学习阶段，全体党员做了上万字的学习笔记，观看了专题片，撰写了心得体会。我们还制作了“保持共产党员先性性教育”宣传板。党员主题实践活动一直贯穿始终。召开了专题讲座《一个平凡党员的自述》，老党员袁亚茹主任用自己平凡工作中的不平凡的事迹为全体党员和积极分子上了一堂生动的党课。我们开展了“美化校园从党员做起”的实践活动。全体党员为学校南侧围墙刷浆，以实际行动体现了党员的先进性。为拯救一个身患尿毒症而生命垂危的女孩，14名党员为其捐款2350元，献出了一分赤诚的关爱。我们还开展了“与良师结伴、与益友同行”活动。党员与教师结成了益友，共同进步。7月1日，全体团员开展了“说说身边的好党员”的演讲活动。同一天，学校接受了船营区救灾任务，200名灾民进入我校，校领导和全体教师都行动起来，投入到救灾工作中。校领导连续三天在学校值宿。这项工作得到区领导表扬。
    另外，我们还开展了荣辱观教育，确定了我校教师和学生荣辱观教育活动主题：教师活动主题：修身、爱家、立校、兴船营；学生活动主题：我以校荣，校以我荣。在充分学习的基础上，结合个人实际，讨论制定了我校党员、干部、教师及各个班级的荣辱观。结合区“小学生养成教育周”对学生进行“四好学生”教育，要求学生从小培养好品德（爱国家、爱学校、爱集体、爱他人）、好习惯（文明，好学，多思，善问）、好作风（勤劳、互助、诚信、节俭）、好性格（乐观、自信、热情、勇敢），落实“育人为本”的办学宗旨。
    2、 深入开展“孝心教育”，让孩子从小懂得感恩。
    品德从孝敬开始。为了培养学生从小养成敬老爱老、关心他人的良好品2005年３月，我校启动了“孝心工程”，召开了“孝心工程”启动仪式，制定了“孝心工程”实施方案，对“孝心”进行了重新定位。为了使孩子们真正养成这一好品德，我们还推出“孝敬父母”六个好习惯，（养成尊敬父母的好习惯——言行上要谦恭；养成珍惜父母劳动成果的好习惯——生活上要节俭；养成关心体贴父母的好习惯——要帮父母做力所能及的事情；养成经常与父母交流的好习惯——要与父母做知心朋友；养成自理自立的好习惯——自己的事情自己做；养成刻苦学习的好习惯——要热爱读书。）开展了“孝心教育”的“三个一”活动（每天帮父母做一件力所能及的事情；每周听读一个孝敬父母的好故事；每月观看一部孝敬父母的好影片。）举办了“孝敬父母”故事演讲赛、德育开放日，并邀请家长参加。另外，结合母亲节、父亲节、老人节等特殊节日，引导学生为家长做一些有意义的活动，回报父母的养育之恩。母亲节，我们开展了“愿天下母亲幸福安康”的亲情交流会，父亲节举办“孝心伴我成长”主题中队会，“老人”节举办了“和谐家庭”图片展。2006年3月7日，在“孝心工程”启动一周年之际，我们隆重召开了“孝心工程”阶段成果总结表彰会，推出了我校低中高三册《孝心教育》校本教材，并向与会领导做了一场综合汇报，受到了各部门领导的好评。2006年3月8日，我们在部队礼堂召开了全校女家长会，向家长汇报了这一年来的成果。同年4月份，我在全区德育工作表彰会上作了关于孝心教育活动的经验报告《开展孝心教育，让孩子学会感恩》,受到国家教育部、省教育厅和市区领导的好评。我校被评为市德育工作先进集体，我被评为市德育工作先进个人。
    我们把5月定为“孝心教育月”，学校开展了卓有成效的教育实践活动：第一周开展了“保护鸡蛋完好，感受母爱无微”的护蛋行动。第二周开展了“做一日家长”活动，让孩子们体会家长生活的艰辛。第三周各学年召开了“母子互诉心声、爱意涓流心间”亲情交流会。
    为了构建和谐家庭，我们还开展了“孝心儿童”和“和谐家庭”的评选。在“孝心工程”阶段成果总结表彰会，表彰了首批24个和谐家庭和147名“孝心儿童”。“六一”儿童节，我校又一次表彰了包括教师在内的191个和谐家庭（其中教师和谐家庭22个，学生169个）和137孝心儿童。
    2006年12月，“孝心教育”参加了市德育精品工程的评选，被评为吉林市德育精品。
    3、全面实施素质教育，促进学生全面发展。
    为了促进学生德智体美全面发展，和谐发展，一直坚持实施素质教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、体育锻炼习惯等。
    从2004年开始我校将传统的运动会改为“体育节”，每年春季举办一次。至今已经举办了四届。第一届主题为“快乐参与、健康成长”，第二届主题为“健康快乐，和谐发展”，第三届主题为“给孩子健康身体，还孩子快乐童年”，第四届主题为“奥运为伴，健康成长”，使学生形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。体育节上盛大的开幕式和团体操表演真正展示了双语实验小学师生的风貌，也使孩子们全身心参与其中，乐在其中。每年9月，学校都举办秋季趣味运动会，每月都要开展一次大型体育活动，体会到运动的快乐，养成健身的好习惯。
    在科技教育方面，在幼儿班、一年、二年、三年开设了七巧板校本课程，引导孩子在动手中创造。开设了七巧板兴趣小组、机器人兴趣小组，与市科技馆联合举办了科普展览；邀请了市科技馆赵馆长为学生上科技教育课；进行了科技小制作展览。加大科技投入的力度，新建了益智玩具活动室，并在三楼建立科技长廊，向学生宣传科普知识。从2005年开始举办第一届科技节，使孩子们从小养成学科学、爱科学的意识，培养创新精神和创造能力。学校组织学生参加全国科技七巧板大赛获奖。
    我校每两年举办一次英语文化节，现今已经办了两届。开幕式上学生精彩的口语博得了与会领导和专家的好评。英语才艺展示、英文歌曲演唱、英语游戏和竞赛等系列英语活动使孩子们乐于参与，激发了英语学习的兴趣，营造了英语学习的良好氛围。
     另外，学校开展的“露一手”系列活动也为学生搭建了展示与锻炼的平台，培养了学生的特长。“梦想乐团”的成立、剪纸课外小组、科技小组等都体现了张扬个性、培养能力的素质教育办学理念。学校还经常开展社会实践活动，带领学生走进大自然，贴近社会生活，培养了实践能力。我们还把学校花坛、东北电力大学、65328部队、监狱等确立为我校学生实践基地，定期开展实践活动。
    在班级管理评价方面，我校探索了多种评价方法，如“四小”评比（小标兵、小伙伴、小卫士、小能手），我与学生开展的“好习惯伴我行”竞赛等，使全校上下形成了良好了班风、校风、学风和教风。