学校工作总结（一）－－以德立校

本学期工作在孟校长的带领下，本着“育人为本、夯实基础，英语领先，全面发展”的办学宗旨，坚持科学发展观为指导，坚持以人为本，以法治校，以德立校，以质兴校，全面实施素质教育，全面提高教学质量，全面提升师生素质，切实打造“三力”学校（具有实力、充满活力、富于创造力），创建和谐双语。一学期来，学校深入地开展了扎实有效的教育教学活动，求真务实，圆满地完成了各项教育教学任务，为我区“奋斗三年、实现三个翻番”做出贡献，树立了双语精神：敬业奉献、脚踏实地、和谐奋进；牢固把握三个支撑点：和谐、质量、发展，促进学校、教师与学生共同发展，持续发展，和谐发展，深受家长和社会的信任。现将本学期工作总结如下：

一、坚持以德立校，创建德育精品工程。

１、深入开展孝心教育，培养学生感恩之心。

孝心在中华民族的传统美德中，可谓是木之根，水之源，孝心教育是实现我校“育人为本”办学宗旨的一个举措，我校还创办了自己的孝心教材。２００７年初，我校的“孝心教育”被评为吉林市德育精品。本学期学校继续深入开展“孝心教育”，力争将“孝心教育”锻造成名副其实的德育精品，实现润物无声的教育效果。

今年的3月7日是我校启动“孝心教育”工作两周年，学校面向全体家长下发了调查问卷，征求家长对“孝心教育”工作开展的建议和意见。我校把5月份作为“孝心教育月”，在师生中开展了以“孝”为主题的征文活动，进一步感悟“孝”的含义。在这项活动中教师全员参加，学生全班参与，语文教师还进行了专题辅导，整体效果好。

结合我校的校本教材《孝心教育》，为了充分发挥教材的作用，在上好孝心教育课的同时，在全校学生中开展了孝心教育课本剧评比活动，要求每个班选取教材中章节，改编成课本剧。在紧张的教学工作中班主任和综合实践教师能积极组织改编和排练，5月18日和24日进行了录制，并向全校学生播放。通过此项活动即教育了学生，又锻炼了学生，收到双重效果。

结合“三八”妇女节、母亲节、父亲节等开展有针对性的感恩回报活动，使学生养成“孝敬父母”六个好习惯。结合母亲节在学生家长中开展“我给孩子写评语”活动，加强家长与孩子之间的沟通。弘扬孝敬老人的先进事迹，召开了“孝，从我做起”师生演讲会。举办“孝心教育”教材课本剧表演。

继续开展“孝心儿童”“孝心教师”“和谐家庭”的评选，在“六一”儿童节进行了表彰。5月31日在周一的升旗仪上，召开了我校“争五星活动启动仪式暨六一表彰会”，孟校长对获奖家庭和获奖同学进行了表彰，并对同学们提出了希望。在这次表彰会上全校有148个师生家庭被评为和谐家庭，有306个同学被为孝心儿童，有16个同学被评为市区三好学生，58名教师被为孝心教师。

２、开展“好习惯伴我行”系列竞赛，营造文明校园。

好习惯成就好人生。本学期为培养学生形成良好的行为习惯、文明习惯、学习习惯，在校长与学生中开展了“好习惯伴我行”系列比赛，激励学生形成好习惯，从而营造文明校园，书香校园，为孩子一生的成长奠定了基础。

比赛分为两轮。3月10日我校隆重进行了孟庆云校长和全校学生进行的校园环境卫生比赛的签字仪式，由各班（包括幼儿班）的29名学生代表及29名班主任庄重在协议书签字。比赛热火朝天进行，经过不懈的努力，最后学生终于获胜，孟校长也如约奖励了全校学生。同学们在比赛后还制作了好习惯伴我行的手行报。第一轮比赛结束后，为了继续巩固比赛成果，又开展了第二轮“文明言行在身边”比赛，以班级为单位进行。期末毕业结业式上，孟校长为获胜班级颁发了奖品，同时提出了希望，让孩子们随时随地保持好习惯。

 ３、加强扶贫助学工作，保证教育均衡发展。

 “爱”是人类共同的语言，我们的社会因为有了爱才更加和谐，我们学校因为有了爱才更温暖。为了让每一个孩子都能在学校实现健康发展、快乐发展、全面发展，学校建立了扶贫档案。为了帮助那些有困难的同学，3月份，我们为五年三班蔡葵同学争取助学补助500元，孟校长亲自把这笔钱送到学生家中。4月13日学校“爱满校园”基金会成立，各位教师和同学、包括学校的工作都积极踊跃捐款。其中马实老师捐款１０００元。4月13日当天，学校领导一行１０人来到465医院，看望了因白血病住院的六年二班汪达峰同学，并为他送去6000元，为挽救这个生命垂危的孩子尽我们的绵薄之力。五月份，我们又走访了患心脏病在家休息的陈亮同学，还送去了500元，孟校长又为他买了20斤鸡蛋，给陈亮加强营养。6月份，交警支队的白警官又自愿资助二年四班的吴琼同学至小学毕业。使在场的师生深受感动。

随班就读工作深入开展，４月末，学校领导接待了长春的金野博士及日本的考察人员，并对我校的随班就读教师进行了培训，收到了很好的效果。