时不我待

本学期教育局党委为我校配备一名教学副校长。三十多岁的一个男同志，正是指点江山、激扬文字的年龄。从他的身上，我再一次感受到年龄带给人的改变，感受到激情与行动在工作中的重要，感受到那种强烈的责任心，感受到那种时不我待的紧迫感和使命感。

开学第一天，我在中层以上领导班子的例会上便发布了本学期的工作要点，对上学期的工作进行了简单的回顾，尤其就存在的一些问题进行了深度反思。我们的英语教师和英语课堂教学应该说在全区都处于领先地位，但是学生的英语成绩却不容乐观。上学期我们已经专门就英语教学质量提高进行了研讨，也找到了一些解决问题的方法。但是具体的执行还必须有人监督指导。我将这方面的问题毫不隐讳地向教学校长做了介绍。他在英语方面是一个内行，并且有决心尽快提高英语成绩。

上午，教学校长找到我，说要召开一个英语教师会，把他想的一些办法落实下去。我觉得利用星期二下午的集体备课时间会更宽松一些，可以就这方面问题做深入细致的研讨并具体落实。

下午，他又一次找到我，陈述了自己的想法，还是想在今天召开这个会，认为时不我待。我很感动，也很震动。为他对事业的热情与执着，为他及时行动的思维与作风，为他今日事绝不待明日的人生观念。因此，我同意并参加了下午的英语教学质量研讨会。

陈校长在会上讲述了自己在英语教学及管理方面的八大策略：

1、              着力培养学生学英语的兴趣；

2、              力争做到备课充分、组织精良、收效全面；

3、              认真研究新课标；

4、              真正做到面向全体，做好学困生的帮扶工作。不让一个学生在学英语上掉队，三四年级消灭不及格。

5、              重视学生落笔，适当印发试卷，布置书面作业。

6、              做到“三清”：堂堂清、日日清、周周清。

7、              上好英语早自习。由以往的单纯重视听读向强化读写转变；

8、              调动一切可以调动的力量，协助英语英语教师提高质量。如班主任、家长。

在这么短的时间内拿出了这么具体可行的策略，足见其本人在英语教学方面的智慧和经验。如此雷厉风行的果断及务实重行的工作作风确实值得我们学习。硬性指标的规定既体现了全面发展，又注重了因材施教；既施加了压力，又增添了动力；既有目标，又有方法。这些措施都是在实践中总结提炼出来的。教师们只有将其与自己的教学、自己所任教的学年、自己所任课班级的学生学情紧密结合起来，实施下去，才会收到显著的成果。

我们拭目以待。