管理中的心灵交流

　　以下是我校一位公开竞选上岗的主任写的反思，我写完评语后，她又对我的评语写了评语。看后让人感动到流泪。在制度化的管理中体现的人文关怀及管理者的胸怀是多么重要，这种心与心的交流远胜过无数严苛的批评。以威治校，以德治校，以法治校，任何方式，如果不能体现以人为本，关注人的感受，则管理的目的就不会实现。

　　以下是她的反思（有改动）：

督导检查反思

         准备了将近半个月的督导检查，终于在11月2日伴随着全区期中考试一起到来了。回首这半个月来的工作辛苦而又忙碌，白天上课，有时间就弄材料，有时缺少的东西比如方案、记实还要拿回家里写。本以为在检查中不会出现问题，但还是有一些不如人意之处。

   反思如下：

    1、工作没有计划性。

其实年初就应该制定师德计划以及师德实施方案，这样整个一年的工作就可以围绕计划和方案展开，这样就会有一些过程性材料，使工作更加充实和丰厚。这次师德方面才不到二十份材料，显得过于单薄。（注：材料多师德就好吗？我看未必。）

2、工作不细心，缺少经验

由于自己是第一次负责这样大型的关系到学校声誉的检查工作，自己也很紧张。工作中没有仔细审阅材料，以至在督导过程中犯了最简单的错误，让我自己无地自容。再有就是对目标分解不细致，缺乏经验。会后高校长已经找到了我又帮我出了不少主意和方法。

改进措施

1、年初制定计划，并按计划执行。

2、改进本次督导中存在的问题，今后不再出现类似问题。

3、对已结束的工作随时整理装订。

通过这次检查工作我明白了自己身上的不足，同时我也深深感受到自己所做的工作为学校没增光反而抹了黑，真是惭愧。在哪跌倒在哪爬起来，我有一个愿望还想负责师德建设工作，因为我现在有信心也知道如何把这项工作做好了，请校长给我这个机会，让我证明给我自己看，证明给大家看。

评语：那么多优点不谈，就看到了这两点不足。这样工作容易产生太大的压力，从而找不到工作的乐趣。转变一下思路。计划与方案的的问题不完全怪你，上半年你并没有负责师德。由于我校师德一直不错，所以我本人不太重视，因此责任在我。从材料上来评价师德本身就有些偏颇。这方面不必自责。何况百密还有一疏哪，你负责的科研工作就很突出，也为学校争了光，这是主流。第一次迎检，在任务如此繁重的情况下做到这样已经足可以看出你的能力。从中吸取到一些教训倒是另一种收获了。我们要往前看，往远看。现在只是放慢步子再审视一下自己的脚步，这样是为了我们将来走得更快更稳。相信自己，你很棒。

11月6日

看校长的评语有感

      今天我利用第一节课的时间，来到微机室偷偷看校长给我们中层在督导反思的留言，看反思的心情很迫切，但我又没有勇气看我自己的，第一个看的是别的同事的，但我还是忍不住不看，终于下定决心，按动鼠标打开了文件，我的心跳加快，当我细细品读校长给我评语时，内心充满了温暖，先前的惧怕感骤然消失，句句充满了宽容，句句包含着鼓励，句句满载着赏识，我的眼泪情不自禁的流了下来。其实督导结束的这几天我的心情一直很压抑，因为我认为自己犯的错误很重，但校长没有给予指责而是给予了包容，因此我想到了法国大文豪雨果曾说过的一句话“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀”。还有就是参加九城区数学特色作业展，我感觉特别不好，但校长看过后，却给予了高度的表扬，我想您那样做是为了给我们树立信心，让我们觉得我们是双语实验的老师而感到骄傲和自豪。在工作中，我深切地感受了校长宽广的胸怀，对我自己的工作也是深深的鞭策。我将继续努力，走好我工作中的每一步。