2008年工作设想（二） 

一、指导思想及工作目标：

1、指导思想：

本着科学发展观的思想，对基础教育进行重新定位，形成新理念：

基础教育既应着眼未来，更要关注现在。既要为学生的一生成长奠基，更要让孩子过好每一天，还给孩子快乐童年，让每一名学生享受健康快乐的校园生活。让每一个孩子像孩子一样生活，健康快乐地成长，和谐全面地发展。牢记：成长比成功重要，成人比成才重要。

2、工作目标：

进一步更新观念，全面实施素质教育，以教学为中心，以校本研修为载体，优化教师工作方式，养成良好的教育习惯，建设专业化教师队伍，达到让每一名师生得到全面和谐可持续发展，创办具有实力、充满活力、富于创造力的学校。

二、重点工作设想：

（一）将２００８年确定为我校运动年。

２００８是中国奥运年，也是我校师生的运动年。办好第五届体育节。奥运精神的“更高、更快、更强”应渗透到方方面面。我校的体育节也要办成科技体育节、人文体育节、绿色体育节。体育组要精心设计体育活动，着重培养师生的健康运动理念：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。开展体育队训练及动感大课间活动。参加区运动会，举办教师首届篮球赛，促进师生身心健康发展。

（二）将２００８确定为我校教师素质年。组织开展领导教师问卷调查，精心研究并制定素质年工作方案，开展扎实有效的研究活动，优化教师的工作方式，形成良好的教育习惯，促进教师的专业化发展。

1、提高教师思想素质：

加强师德建设。每位教师要树立“育人为本，德育为先”的观念，做到全员育人、全程育人、全面育人。要加强自身的道德修养和人文修养，以《中小学教师行为规范》来规范教师的行为。在工作中继续树立四个好形象：良好的学者形象；良好的师德形象；良好的师表形象；良好的师范形象。

2、优化教师工作方式。将学习、实践、反思逐步内化成每一位教师的工作方式。尤其是将“如何促进教师将被动的学习思考变为主动积极的工作方式，养成自觉的反思意识与反思习惯”做为全校领导与教师共同研究的课题。以“小团队研究”为主要形式，以“小课题研究”为载体，以点带面，为教师搭建学习研究交流及展示的平台，使一部分教师在研究中成为反思型教师。

3、形成良好的教育习惯。

以往我们非常重视学生的学习习惯。今年我们提出要重视教师的教育习惯。教育习惯包括多方面内容，备课习惯，上课习惯，批改习惯，教育学生的习惯、开展并参与教学研究的习惯、反思并及时积累（撰写文章）的习惯等，从细节上予以规范，形成教育文化。开展“我的教育习惯”研讨会，分步骤推行好的教育习惯。可利用教师博客、学校博客、开展案例交流等形式，逐步使教师走上专业化发展的轨道。

（三）稳步提升教育质量。

本着继承与发展的原则，继续巩固原有教学成果，重点从以下几方面突破：教师备课、课堂教学效率、教师批改质量、学生学习习惯。

1、改革备课：用高质量的备课保障高质量的授课。课上10分钟，课下一日功。在个人备课习惯、集体备课方式及教案使用上进行实效性改革。减轻教师负担，提高备课效率。

2、向课堂40分钟要效率。在扎实有效的备课基础上，精心组织调控教学过程，有效落实三维目标。继续深入开展领导听课日活动、试卷讲评活动、学习并推广“三力”课堂评价标准，创设宽松民主真诚高效的教研氛围，积极开展丰富多彩的“自主团队式”的校本教研，解决教师教学中出现的实际问题，提高课堂教学的效率，使学生学有所获。

要加强对各个学科特别是专科课的管理。教学领导要经常深入专科课的课堂，及时发现我校在专科课教学中存在的问题，并加以解决。要将各专科课程纳入学校月知识测查的范围，对在知识传授上存在问题、备课不认真的教师要严格要求，并限期提高。

3、继续提高英语学科的教学质量。巩固2007年英语质量提高的成果，及时总结经验，寻找新的突破点。配合区里的培训工作提高我校英语教师的业务水平。（如由陈校长和高校长负责组织英语教师学习《走进美国》口语训练教材，提高教师英语口语素养）另外，继续抓好部分学困生的提高工作。建立英语学困生档案，及时与班主任、家长及课任教师联系，鼓励学生一帮一，形成英语成绩齐抓共管的局面，力争在本年度让我校的英语成绩有更大的提高。

4、提高教师的批改质量。要完善批改制度，定期对教师的批改情况进行检查并树立在批改工作中认真务实的典型，如果有必要就进行关于批改的业务培训。

5、继续关注学生学习品质及学习习惯的养成。通过多种方式，使师生重视学生的学习习惯。开展单项检测，学习习惯大检阅活动、学习能力“露一手”活动、学习习惯小标兵评选等方式，促进习惯形成。

（四）开展实效性德育：

新学期学生的德育工作应着重从学生的文明行为习惯养成和进一步深化孝心教育两方面入手，注重学生自觉的良好行为习惯的培养，开展有效的活动载体，让每一次的活动都能入脑、入心，从而形成学生自觉的、习惯的行为。

１、注重学生的文明素养，培养自主管理的文明习惯。

对学生提出明确、具体、详实的文明常规，推行十个自主管理好习惯。结合“五星好少年”的评比活动，培养学生自主管理的意识，使学生由被动的管理者成为管理的主人。

２、继续开展孝心教育。结合“三八”妇女节、“孝心教育月”开展感恩回报活动，使其向家庭教育辐射。结合市级课题“提高家庭教育指导能力的研究”，动员家长积极参与到教育中来。继续开展“孝心故事演讲团”活动，评选优秀演讲员。

3、结合“六一”儿童节开展表彰活动。评选“孝心教师”、“孝心儿童”和“和谐家庭”。

4、开展艺术教育活动，参加区艺术节。

（五）科研工作。继续探讨小课题研究，与转变教师工作方式和形成良好的教育习惯——尤其是反思习惯结合起来。办好年会。

（六）校园文化建设。重新制作教师风采板，要精，要有品味，要上层次。美化绿化校园，为师生创造温馨和谐舒适的校园环境。

（七）行政工作：积极稳妥地开展人事制度改革，认真贯彻区教育局的文件精神，对中层干部实施规范管理。加强信访工作，认真接待并妥善处理家长及社会反映的各项问题。开展丰富多彩的工会活动，为女教师做体检。

加强学校安全管理及食品卫生管理，预防和控制传染病，每学期开展一次突发事件疏散学习。