在2008年全区教学工作会议上的讲话

从三月十日开始，由我分管教学工作。首先，向多年来一直关心并支持我的各位领导、朋友们表示衷心的感谢，并向一直辛勤工作在一线的所有校长和教学校长们致以崇高的敬意。正因为有了大家的付出，才有了船营教育今天的辉煌。对我来说，压力更大于喜悦。我将继承前任王局长兢兢业业、务本求实的工作作风，踏实做人，勤奋做事，对船营教育负责，对每一所学校负责，为大家服好务。

今天到会的有校长，也有教学校长。校长的站位要更高一些，可以从全局的角度上统筹安排学校工作。到任何时候，校长的中心任务也必须是教育教学，因此，从今以后，校长参加学期初的业务工作会将成为一种制度。

2008年是奥运年，希望我们能在原有成绩的基础上，进一步秉承奥运精神：更高、更快、更强。结合我区教育实际，考一下：什么更高？（七中副校长王爱民：教学质量更高。）什么更快？（桃源中学校长刘立英：学校发展更快。）什么更强？（进修学校副校长高崇慧：领导和教师队伍的整体素质更强）对，领导和教师队伍实力更强，学校实力更强，船营教育的实力更强。希望我们能够树立更高的目标，寻求更快的发展思路，使我们的船营教育整体实力再上一个新台阶。也希望大家能对船营教育的发展多献良策，对我们的业务工作多提宝贵意见。

我一直习惯站着讲话，这样可以很好地与大家交流，但也有人说站着讲话会给人施加一种压力。真是“有些蛮复杂的事情其实蛮简单，有些蛮简单的事情其实又很复杂。”就像讲话，站也不是，坐也不是。但多年来我总结出了一条规律，就是“做人是化复杂为简单，做学问是化简单为复杂。”简单的才是快乐的，简单的才是幸福的。做学问就不一样，比如一加一等于二很简单，但是一加一为什么等于二就很复杂。今天，我们就简单一些，我就站着讲吧！

刚才教育科徐科长和进修学校马校长已经把2008年的重点业务工作做了布置，这些内容都经过教育局和进修学校精心研究，并且得到了白局长的肯定。今年的工作体现了两点：一是坚决贯彻落实国家、省市教育部门2008年的工作思路，另一方面也是最重要的，体现我们船营教育的特色，体现我们船营教育人的思想。船营教育要想保住教育船老大的领先地位，我觉得一方面靠扎实的教学质量，另一方面要靠建设一只勤于学习、善于思考、乐于实践、勇于创新的校长和教师队伍。

在今年的工作中，校长培训是一个重点。首先我想请大家明白一点，我们所布置的各项工作不是要让校长忙，而是要让校长闲。忙刚心死，身体的繁忙会使大脑停止思考。因此，我们的校长要有时间思考，思考校长应该思考的问题。在这里，我想提两点建议：

一、      优化工作方式，做学习型校长。

一位教育家曾经说过：一个对学习不感兴趣的老师很难培养出对学习感兴趣的学生。管理也是如此。一个对学习不感兴趣的校长也很难建设一支学习型的教师队伍，因此更谈不上建立学习型学校。马校长在今年的工作重点中提出，校长工作的主旨：建立学习型学校。要抓住两个关键：校长发展和学校自主发展。学校能不能实现自主发展，校长是关键，是核心。只有校长实现了自主发展，学校才可能自主发展。校长如何发展？就是要优化我们的工作方式，学习，实践，研究，思考，这应该是专家型校长的成长之路。我做了这么多年的校长，深深理解校长之忙，校长之苦，校长之难。但也从中总结出一个规律：要有所为有所不为，做校长当为之事，该自己承担的责任绝不推脱，一定要尽力而为。校长事务繁杂，如果诸事亲力亲为，事必躬亲，结果将被事务缠身。因此校长要找准自己的位置，用好自己的干部。校长身边要用好两个具有高度责任心的做事务性工作的人，这样校长才能有时间干正事，让自己有时间做校长应该做的事情。

白局长非常重视校长队伍建设，在新学期的工作会上，以浓墨重彩突出了干部队伍建设，尤其是一把手建设。甚至要求下大力气，不惜投入资金，为校长创造学习、考察的机会，召开总结表彰会等。那么我们的校长又怎样把握机会，主动提升自己，发展自己，进而建立学习型学校，这是我们必须统一的认识。

2、深入实践研究，做实干型校长。

校长是学校发展的第一责任人的地位无庸置疑，教学校长做为学校教学质量高低的第一责任人这一地位也不容置疑。就像我是船营教学质量的第一责任人一样，到任何时候，这都是我们的事。因此，我们要做到三个必须：

（1）必须树立一个观念：教学质量为核心的观念。

无论到任何时候，无论什么人做领导，无论开展什么改革，教学质量的核心地位是坚决不会动摇的。同时，我们要树立一个正确的质量观，不是单纯的唯考试成绩论英雄，为了一批尖子生，放弃了一大批学生。我特别欣赏电视剧《士兵突击》里的一句话：不抛弃，不放弃。对于学生来说，如果我们放弃了一个，对于这个学生的家庭来说，却是他们的全部。因此，我们的基础教育要对每一个学生负责，不仅让他们掌握基础知识，基本技能，更要让他们养成良好的学习习惯、学习品质，甚至终身可持续学习的愿望和能力，为他们的一生打下坚实的知识基础、能力基础、习惯基础、做人的基础。

（2）必须抓住两个关键：教师队伍和教学常规管理。

教师队伍建设的重要性无须细说，单说教学常规管理。科学规范的管理是稳定教学秩序的保证，也是高效教学的保证。因此，要规范我们的办学行为，切实减轻师生过重的负担，向课堂40分钟要效率。抓好备课、上课、批改、考试等各项环节，在落实双基的同时，着重培养学生良好的学习习惯，关注教师的教育习惯。

（3）必须利用好三个载体：教研、科研和继续教育。

科研工作不容忽视，这是提升领导和教师研究能力、形成反思习惯的重要载体。教研注重解决教学工作中的实际问题，科研可以帮助我们提炼思想。如果这三者有机地结合起来，就可以解决教师由被动学习思考转为主动研究实践的难题，这也是学校实现自主发展的关键问题。

教学工作来不得半点虚假，更做不得形象工程，必须脚踏实地，真抓实干。可以说，学校领导层面中最操心的人是校长，但是工作最辛苦的人应该是教学校长。因此，希望我们的教学校长能在校长的鼎力支持下，做好份内之事。这不仅是对学校负责，对领导负责，对师生及家长负责，更是对自己负责。

天道酬勤。相信有我们的共同努力，船营教育会沿着正确的轨道实现科学发展，可持续发展。因为有那么多的船营教育人在思考，在实践，在奉献。我在这里郑重承诺：教育局和进修学校会竭尽全力为基层学校提供恰当的指导和服务，只要是我们力所能及之事，一定会不遗余力，做基层学校的坚强后盾。

不知是我们船营的哪位老师在博客上留言，西山学者转到我的博客中，说“船营教育的春天到了”。春天代表希望，我们就在这2008年的春天里播种希望，辛勤耕耘。付出总有回报，我不能说“要做就做最好”，因为没有最好，只有更好。相信属于我们船营教育人的金秋定会硕果累累，满载而归。

最后祝各位校长们每天都能有一个好心情，让我们一起共同体验教育的快乐，为教师和学生们创造丰富而有意义的校园生活，为每一位师生的发展贡献我们的力量。

谢谢。