今天听了“沈阳市师德报告团”到浑南做的报告，报告团的成员都是市师德标兵，有的还获得了市先进教师、劳动规范，还有的获得省里的荣誉，可谓成绩骄人。

    听了他们所作的报告，回来和教师们交流了一下，然后静下来思考一番，却觉得他们每个人的事迹都似曾相识。

    为什么呢？我想凡是做过班主任，组织过学校的训练、竞赛等活动的人都知道，当教师是要奉献的，尽管这个词现在已经不时髦了，可它却实实在在地每天发生在我们身边。哪个教师没有为学生义务补过课？哪位班主任没自己掏钱帮助过学生？哪位教师没有过带病坚持工作？又有哪位老师没有过为了学生而把家人放在一边？

    这些都是做为一名教师最常见的工作，可能是那些教师更优秀而被选为先进，而成为报告团的成员吧！

    我要说的是，尽管社会上的拜金之风盛行，可我们对“奉献”二字，进行着不倦的阐释。另外，的确有一些教师在进行业余有偿补课，可我认为这件事儿值得量商榷，他们利用业余时间，适当收取一定费用，不鼓励提倡可以，但一经发现就被下岗，是否有侵犯人权之嫌，我们姑且不论，大学教授不给本科生上课，却满世界讲学，大把搂钱，被认为是“能人”，这也不太公平吧！

    我们的“奉献”没人鼓励，可我们在奉献着，个别人在补课，可我们也在背着“有灰色收入”的美名！

    《教师法》和《义务教育法》公布了教师工资不低于公务员，可我们这里公务员涨工资两年多了，却没给教师涨一分钱！

    这样对待中小学教师，不公平啊！