音体美教师基本功训练活动实施方案

为适应形势发展的要求，综合部根据教育局和教师进修学校的总体工作部署，决定在我市中小学音体美教师中开展大练基本功训练活动（以下简称“练四功”）。

具体的方案如下：

1．指导思想

坚持科学发展观，坚持教育为社会发展服务，坚持科学是第一生产力，坚持教师是教育的主导原则，以可持续发展，教育适应社会的观点，加强教师队伍整体素质的进一步提高。

二、活动目的

通过对全市中小学体、音、美教师的“练四功”活动，从根本上促进教师更好地适应形势变化的需要，在二至三年内完成传统教育教学要求向现代教育教学要求的转变。使绝大多数教师具备现代教育理念，掌握现代教育理论，通晓学科教学策略，善于运用现代教育技术、把传统教育教学基本功和现代教育教学基本功有机结合，进一步提高我市体、音、美教师的专业化水平。

三、活动时间

2006年3月——2008年12月。

第一阶段：2006年3月——6月，活动准备阶段。

第二阶段：2006年7月——2008年6月，活动实施及评价阶段。

第三阶段：2008年7月——2008年12月，活动总结阶段。

四、活动内容

（一）教育理论功

教育理论功，各校应按进修学校的要求，自行选取内容组织学习，综合部将按进修的要求统一实施教育理论功测查。

（二）传统教学功

1．粉笔字、普通话

综合部在每期初及平时大型听课时，都要把推门课和“练四功”活动结合起来进行，在听课时对教师的粉笔字、普通话可实施评价。

2．听完课后，在检查教师业务时、便可对教师的钢笔字实施评价。

看学科教学是评价教师的主要内容，教师的教学功如何，直接关系到教学质量的高低。因此，部室决定在每期初和平时大型听课时，将推门课和“练四功”活动结合进行。通过听课和业务检查对教师的学科教学功进行评价。

五、评价表的制定

1．评价表将“推门课”和“练四功”整合，制定出“桦甸市中小学推门课及教师基本功评价表”。

2．评价表按新课标、新理念、新要求设计。对学科教师的教学业务具有综合性评价。