部室工作如何在基层学校着陆，也就是如何为基层服务，并且作到帮忙不添乱，是我常常思考的问题。经过近3个月的工作适应及思考，与教研指导部门联手深入基层是我们工作的一个着陆点。

    今年下学期进修学校小教部、中教部、综合部相继开展“坚持以人为本、构建绿色课堂”优质课评比活动。我们教育信息技术部主动参与评课，这也是各部室教研活动的一次整合。过去电教口搞评优课，教研口也搞评优课，相互间都缺少一种必要的专业引领，现在合而为一、联合开展活动、相互弥补，一定会得到基层学校的支持与认可。

     现代信息技术在课堂教学中能起到使“死”的“活”化；“静”的“动”化；“抽象”的“具体”化的作用，便于突破教学难点。学生也喜欢教师在课堂上使用多媒体教学，在有多媒体参与的课堂上学生的精神头也特高、思维也特活跃。

    我们在这次优质课评比中，所要关注的是多媒体的使用是否娴熟；是否使用得恰到好处；是否起到了事半功倍的作用。

   绿色课堂是纯天然的、无污染的、原生态的。现代教学技术也不是化学元素，她是鸡精、她是味素、她是调味品。只能会使课堂教学锦上添花，不会成为课堂教学的阻力！