点与面

如果说我在基层工作是点，那么到进修学校负责全区小学教研工作是面；具体做六年级语文学科教研员工作是点，全区学科教研工作是面。到进修成为名副其实的教研人，已经三年有余，在点与面的角色转换中，在点与面的研究引领中，在点与面的交织整合中，感受着教研工作的思考与奉献，享受着研究中的快乐与幸福，在思考中美丽，在美丽中收获，在收获中前行。

    年初由于工作变动，由教研部主任到主管全区小学教育教研和继续教育工作的主管领导，真的觉得肩上沉甸甸的。教研工作可谓轻车熟路，继续教育工作不陌生，但船营的基础工作一直做的很好。如何挑起这两个部室的管理担子，协助校长做好工作，还真觉得压力不小。“没有压力就没有动力”，整个一个寒假都在学习着、思考着。

第一步：了解情况。校长分工后，已经对工作全面介绍，因为校长不仅是思想者，而且是实践者，对学校的每一块工作都运筹帷幄，我们也为此紧跟步伐。宏观上，我首先从国家、省、市的文件、方案、计划等入手，全面了解继续教育工作情况（继续教育部主任提供了文件资料）；中观上，了解区域对于落实上级指示精神所制定的培训计划、采取的方式方法（与每项工作的具体负责人交流）；微观上，调研学校对继续教育工作的落实情况（与基层继续教育辅导员对话，与研修的主讲人沟通）。这种无障碍的沟通与交流，源于自己曾经在五个单位工作过，“人熟为宝”；源于多年的基层教育教学工作，了解基层的需要；源于几年的教研员工作，直接与教师接触，了解教育教学中的真实故事，感受学校的真实生活，这些都是我能开展好工作的坚实基础和宝贵财富。通过了解，继续教育工作中，班主任培训是国家教育部2006年末启动的全员培训，2007年7月我市启动，是今年培训工作的重点，干训工作可以说是难点，全员培训、骨干教师培训已经形成良性循环。

第二步：加强学习。针对了解的情况，假期阅读了《人民教育》2007全部月刊，国家教育部关于班主任培训工作的指示精神，教育部副部长陈小娅在全国骨干班主任培训班上的讲话，了解国家及各省市班主任培训动态。阅读了现代校长丛书《校长角色与校长发展》《有效研修》系列丛书，北京二实验李烈校长的《给生命涂上爱的底色》，《不做教书匠》《校本研修教师读本》等。并把07年末参加北师大骨干校长培训班的学习笔记进行整理，完成了培训作业《校长的领导力决定学校的发展》，在《船营教育通讯》2008年第1期发表。

第三步：制定计划方案。来进修三年，每年制定计划，每学期补充计划，可以说是很“折磨人”的。在计划的打磨中，字斟句酌，既要有宏观思考，又要有具体的操作方法，既要有继承，又要有创新，遵循教育规律，全面实施素质教育，提升师生的生命质量，对全区的工作的宏观引领才能不偏不倚。正当踌躇满志，全心投入之时，我已六年没犯的阑尾炎复发了，三医院、中心医院建议我手术，因为血项高达1万7，典型的阑尾炎症状，如果穿孔会如何如何。最令人头疼的是还伴有发烧，晚上高烧不退，爱人是警察在单位值班，把“110”出警车开回了家，准备送我去医院手术。“怎么办？再小的手术，最少也得休半个月，新的岗位还没开展工作，先住进医院，我是坚决不能手术的！”“110”打发了，忍着剧痛，挨到天亮，跑进我们公费医疗的医院，自己替医生做了决定“打最好的消炎针，实在不行再说！”为了保证疗效，每天打两瓶。开学初，教师集体备课，制定计划这段时间是进修学校最忙的时候，为了不耽误工作，有时早晨直接去打针，8点之前到医院，打完针返校；有时到校安排完工作再去医院；有时下班后去打，只要不超过24小时就不用再做试敏；有两次中午时间干脆在医院附近的“小男孩西餐厅”买了面包与热饮边打针边吃。最后以“顽强的毅力”战胜了“阑尾病痛”，尽管冒着“生命危险”，尽管爱人笑我“愚昧”，因为阑尾穿孔的确很危险。

但这期间，带领继续教育、小学教研两个部室制定了2008全年工作计划（开学初兼任小学教研部主任），五个方案：英语教师培训方案、语文教材解读调研方案、科学教师技能培训方案、班主任培训方案、校长主题实践研修方案，有序地安排了开学初全区教师各学科集体备课，遗憾的是没有全员参加，只参加了英语备课就去医院打针，其他学科从不同侧面了解到，基层学校教师对开学初教研员的集体备课工作还是很满意的。

2008年3月14日，全区业务布置会召开了，我的病打了一周点滴，又吃了20天的中药，也痊愈了。在工作中，教研群体是面，我是点，我是微不足道的，因为我们的群体中有德高望重的校长、副校长、老主任，有精明干练的中层领导，有善思勤勉的教研队伍。在家庭中，全家人是面，我是点，但是重点，（在生病期间，忙坏了老公，吓坏了儿子，因为我很少生病）婆婆、公公、大姑姐每天到家看望（公公、婆婆也曾经是船营教育的一员，现已离退休，对我的工作鼎力支持）。正是这一个个点组成了面，一个完整的面，一个和谐的面，构成了一幅美好的、立体的画卷，但我依然是这幅画卷中的“点”，也希望这个点能成为画卷中的“亮点”。