7月3日进行了“船营区小学英语教师提高综合素质和业务能力年”阶段总结。教育局、进修学校领导全程参会，特邀北华大学外语学院院长参加。总结会上教师们展示了半年来英语教师培训的成果，他们纯正的语音、流利的英语表达、声情并茂的演讲、说课展示、即兴对话交流，充分体现了英语的魅力，中西方文化的特点。两位英语教研员的英汉结合的主持、点评风趣幽默，班主任老师对半年的工作进行翔实的总结，现将总结的内容附上标题“汗水浇灌花正艳”。希望激励英语教师树立终身学习的理念，在下半年的培训中取得更加优异成绩。
汗水浇灌花正艳
船营区小学英语教师培训、考核阶段总结之一
半年多来我们在区教育局、校领导的关怀下，在北华大学领导、老师们的辛勤培训中，我们历经了寒假为时半月的语音、口语、语法三科的基础培训，并在本学期我们又进行了四项：单词、演讲、说课及综合测试的考核活动。通过这一系列活动我们的教师受益匪浅，感受颇深，成绩优异。在前期寒假培训中三项：语音、口语、语法综合成绩获得优秀的教师是：武芳越 田佳欣 闫晓颖 张欣红
戴英辉 刘凌 王以 姜姝
王文超 邓建伟 常玲玲 （11人）
相对而言，在不同层次上，我们的教师的语音、口语仍然还需要
不断地学习和提高，因为根据中国的学生学英语的特点，不象母语学
习者或二语学习者，他们本身在母语和二语的语言环境中使用英语的
机会多，而我们的学生只靠教师在教学中输出 是学生获得语音输入
的一个最重要的来源，如果说教师给学生教授的知识都不清楚，不规
范，甚至是错误的语音，那对学生的影响是极其有害的。我们的教师
深有感触，像大绥河的张晶老师在交流中感悟到，培训正是我重新
学习弥补我不足的好机会，他常说的一句话是：“我的基础太差了，
甚至是每个单词、每个音标都是新的……”因此，培训中，他几乎是
每天早五点钟起乘公共汽车，从大绥河第一个来到进修学校，第一个
迈进教室的学生，我每天所看到的是整篇的单词或文章都标满了密
密麻麻的音标，每天所听到的是一大早他朗朗地读音声。这位教师谦
虚、刻苦的学习精神真是让我感动，他深知教师的天职是培养好自己
学生，为提高自身的素质在不懈地努力。另外，还有孩子很小的几位女教师，她们舍弃了为孩子送奶的时间，舍弃了为孩子打针，送药的时间，舍弃了接送孩子的时间，不缺一节课的坚持在课堂上，享受着教师的面对面的教。她们珍惜这次培训机会，珍惜每个音、每个词的校正读音，珍惜每句、每篇的流利试读。正象搜登太平小学杨旭老师所说：教师教课是我们的天职，可试问能有多少小学英语老师曾在自己的课堂上洋洋洒洒，铿锵有力的全英语授课呢？但在这次培训考核中我们被“强迫”做到了。这里的“强迫”带引号的，我想是授之于所教授之所学吧。因此说感谢北华大学的辛勤的老师，为我们船营师资队伍的提高所付出的艰辛劳动。也正是你们的付出感动着我们的每一位教师。十四小的刘佳老师曾在感悟中这样说：“我学习、我成长、我快乐，面对着时代的要求，学生的挑战，此时的我是多么希望有人能够帮助啊，给我机会充实自己，不断地学习、学习、再学习。她这样评价我们的培训老师，口语老师是位风趣、幽默的年轻教师，让人感到她是一位朋友；语音老师是位和蔼可亲细致耐心的人，如果说我们是葱茏的绿叶，教师便植根于地下，汲取营养的根；如果我们是百花园里一朵刚刚吐蕊的鲜花，他们便是辛勤的园丁，掬一捧甘露、洒一瓢汗水，满园芳菲都是你们的成果！请让我为师培工作默默奉献的老师致以最崇高的礼赞和最诚挚地感谢。”
看到这样的文章，我相信了他们的心声，正是他们的感受所带来了无穷无尽的学习力量。因而在本学期继培训后的四项考核中，获得词汇的优秀教师是：李晓娇 刘胜梅 张欣红 张昌琦 王俊英
吕姝春 冯焕双 周丽 章哲 周敏 舒颖 田佳欣 戴英辉 孙淑红 宋秋杰 李敏 李瑛琳（17人99.5—97.5）
获得演讲的优秀教师是：王以 李健 刘佳 武涤 刘洋
吕姝春 闫晓颖 董艳丽 武芳越 田佳欣 张欣红 闫鹤 周丽 孙淑红 刘利君 刘鑫 蔡华 章哲 马艳茹 张晶（越北） 于东 霍霁辉 李冬梅 王燕军 王俊英
（25人91分以上）
获得说课的优秀教师是：吕姝春 陈巍巍 张晶（14小）
李光 张欣红 周丽 刘利君 孙淑红 章哲 蔡华 马艳茹 刘辉 丛丽涛 赵红梅
（15人90分以上）
获得综合测试的优秀教师是：（英语中考试题）舒颖 李光 李平
张欣红 孙淑红 蔡华 王俊英 戴英辉 （以上满分）
吕姝春 于婷 刘胜梅 武芳越 宋秋杰 周丽（以上119分14人）未完待续
第三只眼